full screen background image

Гиперактивность у ребенка

Часто в кабинете врача можно встретить родителей, которые оказались здесь по причине беспокойства из-за чрезмерной двигательной активности ребенка. В медицинской практике подобные проявления нередко определяют как гиперактивность. В этой статье мы попытаемся рассказать, что под этим понимается, и как вести себя с такими детьми.

Гиперактивного ребенка нередко называют «живчиком», «неутомимым» и даже «бешеным». Он постоянно куда-то спешит, носится по дому, устраивая в нем разгром. Малыш всегда что-то бьет и ломает. Его одежда оказывается испачканной, вещи разбросанными, книжки и альбомы порванными. Утихомирить такого сорванца сложно. Его всегда «слишком много». Движения его быстры, энергичны, порывисты. Ребенок все крушит, швыряет. Он постоянно куда-то бежит, что-то перепрыгивает, за кем-то гонится.

При этом малыш может показаться неуклюжим: он часто оступается, промахивается, врезается в мебель, и его тело постоянно в ссадинах и синяках. Но он не делает выводов и получает шишки снова и снова. Создается впечатление, что у ребенка напрочь отсутствует инстинкт самосохранения.

Желая увидеть все и сразу, малыш не улавливает сути. Подлинная любознательность для него не характерна. Он практически не задает вопросов «зачем» и «почему», а задав, забывает выслушать ответ. Таким детям свойственны неусидчивость. Их настроение часто меняется.

Гиперактивные дети с большим трудом осваивают различные умения и навыки и не могут понять многие задания. У таких малышей часто можно наблюдать нарушения в развитии речи: они начинают говорить позже сверстников, но и после этого их нелегко понять.

Педагоги, родители, посторонние люда (да и все наше общество) не терпимы к таким детям. Им не находится места в детском саду и школе. Нередко ребенка с таким поведением переводят на индивидуальное обучение, лишая его этим полноценного образования.

Каковы же причины такого поведения?

Современная наука выделяет несколько возможных причин проявления гиперактивности у детей:

  • наследственность;
  • повреждения мозга во время беременности матери;
  • родовые травмы;
  • психологический климат в семье.

Как могут помочь в подобной ситуации своему ребенку родители?

— Вместе с ребенком нужно разработать систему поощрений и наказаний, при этом не нужно вводить слишком много запретов;

— Вокруг ребенка нужно создавать спокойную обстановку;

— Важно, чтобы родители согласовывали свои воспитательные воздействия между собой;

— Нельзя допускать перевозбуждения ребенка.

— По возможности желательно делать как меньше замечаний малышу, если его «заносит» надо постараться отвлечь его;

— Нужно чаще хвалить малыша за то, что у него получается;

— Желательно привлекать ребенка к подвижным играм;

— Не следует спешить с устройством малыша в детский сад;

— Важно прекращать конфликты, в которых участвует малыш, в самом их начале.

Гиперактивные дети — особенные. Они чувствительны и остро реагируют на интонации замечания и запреты. Таким детям нужны любовь, понимание и поддержка взрослых даже больше, чем остальным.

Если же станет очень тяжело, старайтесь напоминать себе: скорее всего, через несколько лет проявления гиперактивности значительно сократятся, а то и вовсе сойдут на нет, и очень важно, что бы к этому моменту ребенок не привык копить негативные эмоции и не имел комплекса неполноценности.

Учение о ребёнке, как принято считать, берёт своё начало в IV веке до нашей эры книгой отца медицины Гиппократа «О природе ребёнка». В дальнейшем (I—II века) о воспитании детей и уходе за ними пишут Цельс, Гален и Соран. В последующие 15 веков практически повторялось то, что было изложено ранее у Галена и Сорана.

Источник




Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *